Öğrenme, deneyimden kaynaklanan davranışta oldukça uzun süreli değişiklik olarak anlaşılabilir. Kendimizi çevreye göre uyarlamak bizim için yararlıdır. En basit öğrenme biçimine iki çeşit olabilen koşullandırma denir, yani klasik koşullandırma ve edimsel koşullama. Klasik koşullanma organizmanın dernek aracılığıyla bir şey öğrendiği, yani Koşullu Uyaranlar ve Koşulsuz Uyaranlar.
Edimsel koşullanma organizmanın takviye ya da ceza yoluyla davranış ya da örüntüde değişiklik yoluyla öğrendiği öğrenme türüdür. Klasik Şartlandırma ve Edimsel Şartlandırma arasındaki farkları anlamak için bu makaleyi okuyun..
Karşılaştırma Esası | Klasik koşullanma | Edimsel koşullanma |
---|---|---|
anlam | Klasik koşullama, iki uyaran arasında ilişki kurarak öğrenmenin mümkün olduğu bir süreçtir. | Edimsel Koşullama, organizmanın cevaplar ve sonuçları arasındaki ilişkiyi incelediği öğrenmeyi ifade eder.. |
Üzerinde stres | Yanıttan önce ne? | Yanıtı izleyen nedir? |
Dayalı | İstemsiz veya refleksif davranış. | Gönüllü davranış. |
Tepkiler | Uyarıcı kontrolü altında | Organizmanın kontrolü altında |
uyarıcı | Koşullu ve Koşulsuz uyaran iyi tanımlanmıştır. | Koşullu uyaran tanımlanmamış. |
Koşulsuz uyarıcı oluşumu | Deneyci tarafından kontrol edilir. | Organizma tarafından kontrol edilir. |
Klasik Şartlandırma ya da yanıtlayan şartlandırma, deneycinin doğal tepkiden önce gelen iki uyaran arasındaki ilişkiyi öğrendiği bir öğrenme tekniğidir. Bir uyaranın meydana gelmesinin, bir başka uyaranın olası oluşumuna işaret ettiğini gösterir..
Klasik şartlandırma, Rus Fizyoloğu Ivan Petrovich Pavlov tarafından yapıldı. Bir organizmanın, çevre ile etkileşimi yoluyla, davranışı ve zihin durumunu şekillendirme eğiliminde olan bir şey öğrendiğini varsayar. Klasik şartlanmanın bileşenleri şunlardır:
Klasik koşullama, aşağıdaki faktörlere dayanmaktadır:
Edimsel, canlı organizmanın kontrollü, istemli yanıtı veya davranışını ifade eder. Edimsel aracılığıyla öğrenmeye edimsel koşullama denir. Burada, bir bireyin tepkisi, daha sonra ortaya çıkan sonuca dayanır. Başka bir deyişle, sonucu manipüle ederek cevap olasılığının arttığı basit bir öğrenme sürecidir. Genellikle işgücü motivasyonu teorisi kullanılır.
Aksi takdirde araçsal şartlandırma olarak adlandırılır, 1938 yılında B.F. Skinner (bir Amerikan Psikoloğu) tarafından önerilmiştir. Olumlu bir sonucu varsa, yanıtın frekansının arttığını, istenmeyen bir sonucu olduğunda frekansın azalacağını öne sürmektedir. Burada deneyci, organizmanın davranışını ve bu tür davranışların etkilerini anlamayı öğrenir..
Edimsel koşullanmanın belirleyicileri aşağıdaki gibidir:
Klasik koşullama ve edimsel koşullama arasındaki farklar aşağıdaki noktalarda açıklanmıştır:
Özetle, klasik koşullama, iki uyaranı ilişkilendirdiğiniz bir şeydir, ancak davranışla ilgili bir şey yoktur. Aksine, edimsel koşullama, davranışın öğrenildiği, sürdürüldüğü veya değiştirildiği, sonuçlara göre ürettiği bir koşullama türüdür..