Andragoji ve Pedagoji Arasındaki Fark

Andragoji ve Pedagoji

Günümüzde, yükselen eğitim sistemleri bizim için varyasyonlarla dolu hale geldi. Daha önce sadece okullarda, kolejlerde ve üniversitelerde beden derslerine gidiyorduk. Günümüzde, okul eğitimi evde eğitim ve modern, çevrimiçi sınıf gibi birçok şekilde yapılabilir. Dünyadaki öğrenme sisteminin gelişimi, okulun amacına ve vizyonuna bağlı olarak birçok öğretim yöntem ve yaklaşımının geliştirilmesine yol açmıştır. İki ana ve yaygın öğretim yöntemi andragoji ve pedagojidir..

Dr. Malcolm Knowles tarafından teorize edilen Andragoji yetişkin eğitimine odaklanmaktadır. Bu öğrenme yaklaşımı yetişkin insanlar üzerinde öğrenme yöntem ve stratejilerinden oluşur. Bu öğrenme kavramı dünya çapında eğitimciler tarafından yaygın olarak kullanılmaktadır. Knowles, teorisinde yetişkinlerin yetişkin öğrenme motivasyonu ile ilgili altı binaya odaklanması gerektiğini belirtti.

Altı bina:

1. Yetişkinler iç güdülere dış güdülerden daha iyi yanıt verebilir.
2. Yetişkinler en çok iş tecrübesi ve yaşamda daha fazla deneyime sahip konuları öğrenmeye ilgi duyarlar..
3. Öğrenme etkinliklerinin temeli, yetişkinlerin daha iyi deneyime sahip olduklarını açıkça gösteren deneyimdir.
4. Yetişkinlerin bir şey öğrenmenin gerekliliğini ve nedenini bilmeleri gerekir.
5. Yetişkinler, eğitimlerinin planlanması ve değerlendirilmesinde kendi katılımlarına katkıda bulunurlar, ayrıca eğitimlerine ilişkin kararlarından da sorumlu olmalıdırlar..
6. Yetişkin öğrenimi içerik merkezli olmaktan çok sorun merkezli olmalıdır.

Bu tesisler, yetişkin öğrencilerin eğitimini idealize etmeye yardımcı olur.
Pedagoji, öğretmen olarak daha çok öğrenmektir. Öğretim ve öğretim yöntemleri sanatı, pedagoji çocuk merkezli bir öğrenmeye odaklanır. Andragojiden daha sistematik olan pedagoji, zaten yetişkin olan öğrencileri içerdiğinde 'Kritik Pedagoji' olarak da adlandırılır. Andragoji gibi, Pedagoji de problem merkezlidir ve öğrencinin ayrıntılarına odaklanır; arka plan, deneyim, çevre ve durum.
Özet:

1. Andragoji yetişkin odaklı bir öğretim yaklaşımı iken Pedagoji çocuk odaklı bir öğretim yaklaşımıdır.
2. Her iki öğretim yöntemi de problem merkezli.
3. Pedagoji andragojiden daha sistematiktir, çünkü andragoji motivasyonel iken öğrencilerin karmaşıklığı.