Eğitim ve Öğretim Arasındaki Fark

Eğitim ve öğretim farklı öğrenme yönleridir. İlk başta, özellikle bugünün okul sisteminde aralarındaki farkı söylemek zor olabilir, ancak eğitim ve öğretimde büyük farklılıklar vardır. Amaçları, tarihleri ​​ve metodolojileri oldukça farklı.

amaç
Eğitim '' belirli bir beceri kazanma umuduyla gerçekleştirilmektedir. Genellikle bu beceri sizi daha istihdam edilebilir hale getirecektir. Bu beceriler manuel olabilir:
su tesisatı
Marangozluk
Dokuma
veya zihinsel:
Bilgisayar Programlama
Muhasebe
Pazarlama

Eğitim “, bireysel bilginizi ilerletme ve zekanızı geliştirme umuduyla gerçekleştirilmektedir. Yüksek eğitimli bir kişi genellikle daha istihdam edilebilir olsa da, eğitim iş bulmakla ilgili değildir.

Tarih
Eğitim '' başlangıçta loncalar aracılığıyla uygulandı. Gençler ticaretini öğrenmek için usta bir fırıncıya veya inşaatçıya çırak olacak ve onun altında çalışacaklardı. Bu, alt ve orta sınıflar için uygun öğrenme yöntemi olarak kabul edildi..

Eğitim'in kökeni ortaçağ üniversite sistemindedir. Zengin ailelerden gelen genç erkekler, seçtiği mesleği incelemeden önce teoloji veya felsefe dersini tamamlardı. Eğitim teorisi de Rönesans insanı kavramında büyük rol oynamıştır..

metodoloji
Eğitim ““ genellikle özel kurslar ve ders kitapları aracılığıyla yapılır. Öğrenme genellikle ezberle yapılabilir ve ders kitapları çok kuralcıdır. Mikro düzeyde bağımsız düşünme teşvik edilirken, devrimci inovasyon sıklıkla gözden geçirilir. Eğitim genellikle bir derste gelir; kurs tamamlandığında eğitim yapılır.

Eğitim “yaşam boyu süren bir süreçtir. Çoğu eğitimsel öğrenme ders kitapları yerine gerçek kitaplar aracılığıyla yapılır. Öğrenci okuduğu şeyler hakkında düşünmeye ve yazmaya teşvik edilir. Herhangi bir nokta tartışmaya açıktır ve tek doğru cevaplar metinde bulunabilecek cevaplardır..

Günümüz okul sistemlerinde, eğitim ve öğretim arasındaki çizgi gerçekten çok iyi olabilir. Özellikle kolej düzeyinde, zihinsel eğitimin birçok alanı eğitim olarak aktarılmaktadır. Örneğin programlama, zor ve uzmanlaşmış bir beceri seti gerektirir ve yıllarca eğitim gerektirir. Bununla birlikte, nihai sonucu kişisel gelişimden ziyade istihdam.

Özet:
1. Eğitim yaşam boyu bağımsız düşünürler yaratmaya odaklanırken, eğitim işverenler tarafından aranan becerilere odaklanır.
2. Eğitimin kökenleri lonca sistemindeyken, eğitimin kökenleri üniversitelerdendir.
3. Eğitim, ders kitapları ve reçeteli yöntemler kullanır.
4. Günümüzün üniversitelerinde son derece uzmanlaşmış eğitim alanları eğitim olarak aktarılmaktadır.