İkincil ve birincil sözcükler birçok referansta sıklıkla kullanılır. Bu makalede vurgulandığı gibi bu iki terim arasında açık bir ayrım vardır. Terimler ağırlıklı olarak akademik ortamlarda birincil verilere, ikincil verilere, birincil kaynaklara, ikincil kaynaklara, ilkokul ve ortaokula atıfta bulunmak için kullanılmaktadır. Temel farklılıkların anlaşılması çok önemlidir.
Birincil, genellikle meydana gelme, gelişme veya önem sırasına göre ilkini ifade eder. Bir şey birincil öneme sahipse, bunun en önemli şey olduğu ve bundan başka bir şeyin önemli olmadığı anlamına gelir. Örneğin, hükümetin birincil amacı işsizlik istatistiklerini azaltmaktır. Bu, hükümetin işsizliği her şeyden önce azaltmaya öncelik vermeyi taahhüt ettiği anlamına gelir.
Birincil, özgünlüğü de ifade edebilir. Çalışma birincil kaynaklar gerektiriyorsa, bunlar kaynakların orijinal formülatörlerinden başka bir şeyden türetilmemiş kaynaklardır. Birincil kaynaklar anketi, yayınlanmış kitapları, röportajları, deneyleri veya gözlemleri içerebilir. Genellikle toplanması genellikle pahalı olan ilk elden bilgi olarak adlandırılır. Birincil kaynakların da daha güvenilir olduğu düşünülmektedir.
İstatistiklerde birincil veri ve ikincil veri vardır. Birincil veriler, daha doğru olduğu düşünüldüğü için istatistiksel araştırmalarda büyük önem taşımaktadır. Ham kanıt gerektirdiğinden, belirli bir kavramın daha iyi anlaşılmasına yardımcı olur..
İlkokul ile ortaokul arasındaki ilköğretim ilk sıradadır. Çocuk ilkokuldan önce ortaokula devam edemez. Genellikle, ilkokul ülkeye bağlı olarak 11 yaşına kadar olan çocuklar için tasarlanmıştır. İlkokulda yapılan çalışmalar ortaokulun temelini oluşturur.
Birincil terimi eşanlamlıları, diğerleri arasında temel, temel, özgün ve temel olabilir. Birincil bakım, sağlıkta sunulan temel veya temel bakım anlamına gelir.
İkincil olarak tanımlanan her şey, birincil şeyden daha az önemli olarak kabul edilir. Şu cümleyi düşünün: “Hastalığın tedavisi, hastalığın önlenmesine ikincildir”. Bu, hastalığın önlenmesinin, tedavisinden çok önemli olduğu anlamına gelir. Başka bir örnek: “Arka bahçede ikincil patlamalar meydana gelirken binada yoğun patlamalar oldu”. Ana veya birincil patlamalar binada meydana gelirken, ikinci sırada arka bahçede meydana geldi..
İkincil verilere atıfta bulunulduğunda, verilerin birincil verilerden çıkarıldığı kabul edilir, böylece bu veriler orijinal değildir. Somut ve ham kanıt gerektiğinde istatistiksel araştırmalar ikincil veriler için elverişsizdir. Temel olarak, ikincil veri, araştırmacının mevcut bilgileri analiz ettiği veya birisinin araştırmasına dayanarak sonuç çıkardığı verilerdir. Sayımlar, dergiler ve kütüphane materyalleri ikincil veri kaynaklarından bazılarıdır.
İkincil kaynak, sahibi tarafından yürütülen orijinal bir kaynak değildir. Araştırmacı temel olarak, yayınlanmış dergilere, kitaplara veya makalelere, onlardan bazı birincil bilgileri çıkarmak için başvurur. Bir araştırmacı, hastalarda HIV enfeksiyonu hakkında doğru rakamlar yayınladıysa, birincil kaynaklar budur çünkü araştırmacı görüşmeler veya bir anket yapabilirdi. Daha sonra, bu tür araştırmalara atıfta bulunmak ikincil bir kaynak olarak kabul edilir..
Bunu bir ortaokul ilkokulun sırasıyla izler. 12 ile 18 yaş arasındaki çocuklar ilkokuldan sonra ortaokula gider.
Birincil, ikincilden daha önemlidir. Örneğin, cumhurbaşkanının birincil amacı istihdam yaratmak iken, ikincil amacı seçimler için kampanya yapmaktır.
Birincil, ikincilden önce gerçekleşir. Örneğin, ortaokuldan önce gelen bir ilkokul.
Birincil veriler ve birincil kaynaklar, daha az önemli olduğu düşünülen ikincil verilerden daha güvenilir kabul edilir. Örneğin, araştırmacı deneyi yürütebilir ve birincil kaynakları yayınlayabilir, bir sonraki araştırmacı ise deney sonuçlarını yalnızca analiz için ikincil kaynaklar olarak kullanır..