Sonuçlar ve Hedefler Arasındaki Fark

Sonuçlar ve Hedefler
 

Amaçlar, amaçlar, sonuçlar ve amaçlar eğitim ortamlarında kullanılan araç ve kavramlardır. Öğretmenler arasında sonuçlar ve hedefler konusunda çok fazla karışıklık vardır ve her ikisinin de birbirinin yerine kullanılabileceğini düşünen birçok kişi vardır. Ancak, öğrenme hedefleri öğrenme sonuçları ile aynı değildir. Çoğu durumda, öğrenme hedefleri, öğretmenin bir yarıyılda veya dersin süresinde öğretmek istediği konuya göre belirlenirken, öğrenme çıktıları öğrencilerin neler yapabilmesi veya yapabilmesi gerektiğine göre tanımlanır. dersin sonu. İlgili iki kavrama daha yakından bakalım.

Çıktıları

Öğrenme çıktıları, öğrencilerin bir derste öğretimin sonunda neyi başarabileceklerine ya da başarabileceklerine dair beklentileridir. Ancak, öğrenme çıktıları, ders süresince gerçekleştirilecek faaliyet türlerinin bir göstergesi değildir. Bu bağlamda, öğrenme çıktıları, konuyu öğrencilere öğretmek için bir öğretmen tarafından kullanılacak metodolojileri bile göstermez. Öğrenme çıktıları aslında, bir derste öğretim sonunda öğretmenlerin öğrencilerden ne bekledikleri şeklinde istenen sonuçlardır. Günümüzde öğretmenler, öğrenme çıktılarını herhangi bir karışıklık veya yanlış yorumdan kaçınmak için ölçülebilir fiiller şeklinde yazmaktadır..

Hedefler

Bir öğretim üyesinin bir ders süresince neleri kapsadığı öğrenme hedefleri olarak tanımlanır. Hedefler her zaman spesifik ve ölçülebilirdir. Ayrıca ulaşılabilir ve gerçekçi. Tüm hedefler arzulananlardır, yani öğrencilerin dersin sonunda neleri başarmaları gerektiğini yansıtırlar. Öğrencilerin okuyacağı, okuyacağı, kazanacağı ve anlayacağı şey öğrenme hedeflerinin temelidir.

Sonuçlar ve Hedefler arasındaki fark nedir?

Öğrenme çıktıları ve öğrenme hedefleri, kursun başında açıkça tanımlanmalı ve tanımlanmalıdır. Bu başlangıçta yapılmazsa, hem fakültenin yaratıcılığı hem de fakültenin sorumluluğu etkilenir, böylece müfredatın geliştirilmesi çok zor bir iş haline gelir. Hedefler öğretmenin öğretmek için ortaya koyduğu şeydir, sonuçlar ise dersin sonunda öğrencilerden beklenenlerdir. Pratik olarak konuşursak, eğer fakülte gerçekten her şeyi öğrencilerin her şeyi kavradığı ve öğretmenin istediği yeterlik seviyesine ulaşabileceği şekilde öğretmişse, sonuçların hedefleri ile aynı olması gerekir..