Disiplin ve Ceza fikri benzer görünebilir, ancak iki kelime arasında farklar vardır. Modern toplumlardaki insan davranışlarının çoğu disiplin ve cezalandırmanın bir sonucudur. Bana inanmıyorsanız, insanların cezalandırma korkusu olmadan herhangi bir yönde hareket edebileceği brüt bir bölüm veya kırmızı ışık hayal edin. Hiçbir zaman, tüm araçlar sürücülerin onları götürmek istediği yere gitmeye çalışacak ve sonuçta yaşamların ve mülklerin yok edilmesine yol açan tam bir kaos ve hatta kazalar olacak. Bir sınıfta bile, çocuklar öğretmenleri mevcut olduğu sürece disiplinlidir ve öğretmen sınıftan ayrıldıktan sonra asi bir sınıf görürsünüz. Köpeğini arkadaşlarına havladığı için cezalandırmazsan, nasıl davranacağını asla öğrenemez. Ve eğer disiplin göstermezseniz ve etrafa kıyafet atarsanız, yakında odanız sizin için yönetilemez hale gelecektir. Dolayısıyla, disiplin ve cezanın birbirinin yerine geçemese de yakından ilişkili terimler olduğu açıktır. Bu makale, gerçek yaşam koşullarında doğru kullanımlarını sağlamak için disiplin ve ceza arasındaki farkları vurgulamaya çalışmaktadır..
Bir köpek, çocuk veya yetişkin için ceza, disiplini öğretmek için bir araç olarak kullanılır. Bununla birlikte, disiplini öğretmek için kullanılabilecek olumlu pekiştirme veya eksikliği olabilir ve önemli bir ders vermek için her zaman cezadan yararlanmak gerekli değildir. Belirlenen yerde idrar yaparken tuvalet eğitimini alırken köpeğinize en sevdiği yiyecek öğesini verebilirsiniz, ancak uygun olmayan bir yerde idrar yaparsa bu ödülü alıkoyabilirsiniz. Yakında hatasını fark edecek ve doğru davranışı takip edecektir. Disiplin çocuklara özdenetim öğretir ve ayrıca yaş gruplarına ve zihinsel seviyelerine uygun becerileri de öğrenir. Ancak, ceza sadece çocuğu cezalandırma korkusunu öğrenmesi için incitmek anlamına gelir. Disiplin durumunda, bir yetişkin ihtiyaçlara rağmen başka bir yetişkinin veya çocuğun eylemlerini kontrol eder; Başkalarının istek ve yeteneklerine saygı duyulur. Disiplin insanların kendilerini kontrol etmeyi ve kendi başlarına yeni beceriler öğrenmeyi kendileri hakkında iyi hissetmelerini sağlar. Her ne kadar cezanın ardında yatan amaç aynı zamanda başkalarını öğrenmelerini ya da öğrenmelerini sağlamak olsa da, ceza sadece öğrencilerin ya da çocukların zihinlerinde korku olduğu sürece işe yarar.
Cezalandırma, bir kişinin cezalandırma korkusundan dolayı eyleminden kaçınacağını öngörerek, bir bireyin eylemlerini reddetmek için güç, fiziksel çoğunlukla, hatta kınama veya öğüt vermek anlamına gelir. Herhangi bir toplumda, insanlar onları gözlemlemek için kurallar ve düzenlemeler yapılır ve her zaman düzen vardır. İnsanları yasalara uydurmak için, ceza, para cezası ve hapis cezası şeklinde hükümler vardır. Bunlar bireylerin normlara aykırı ve dolayısıyla toplum tarafından kabul edilemez davranışlarda bulunmalarını engellemek içindir. Bu cezalara rağmen, her zaman bu normları çiğneyen insanlar olacaktır, bu da başkalarının belirli bir şekilde davranmasını istediğinde tek başına cezanın çözüm olmadığını açıkça göstermektedir. Bazen bireyin öğrenmesi için cesaret ve hatta ödüller gerekir. Bir öğretmen sınıfın önünde bir çocuğun arkasını patlattığında, açıkça diğer öğrencilerin önünde alkışlanmaktan mutluluk duyar ve öğretmenin hoşuna giden şeyi yapmaya çalışır. Ebeveynler evden uzun süre uzaktayken ve çocuklar yokluğunda takdirle davranırlarsa, çocukları iyi davranışları için ödüllendirmelidirler.
• Ceza, disiplin adı verilen sürecin bir parçasıdır. Disiplini öğretmek için bir araç olarak kullanılır.
• Ceza sadece neyin kötü olduğunu ve kaçınılması gerektiğini söyler.
• Pozitif pekiştirme, disiplinin insanları kabul edilebilir davranışlarda bulunmaya teşvik eden bir diğer parçasıdır.
• Bazen ceza tek caydırıcılık biçimidir.
Görünüm inceliği:
1. ”Skamvrån av Carl Larsson 1894", Carl Larsson [Public Domain] tarafından, Wikimedia Commons üzerinden
2. ”Bundesarchiv Bild 183-R79742, Erziehungsmethode”, Bundesarchiv, Bild 183-R79742 [CC BY-SA 3.0], Wikimedia Commons aracılığıyla