Öğrenmeye Karşı Performans
Çocukluğumuzdan itibaren performansın öğrenmenin bir sonucu olduğuna ve öğrenmenin performansı olumlu yönde etkilediğine inanmaya yönlendiriliriz. Eğitim sistemimiz bile bu kavramın ardından tasarlandı ve öğretim metodolojimiz bu düşünceden etkileniyor. Elbette performansımız çoğunlukla öğrenmemizin bir sonucudur, ancak öğrenme ve performans arasındaki ilişki her zaman inandığımız kadar basit değildir. Öğrenmenin performansı istenmeyen bir şekilde etkilediği zamanlar vardır. Öğrenme ve performans arasındaki farklar bu basit açıklamadan daha derindir ve bu makalede ayrıntılı olarak numaralandırılacaktır..
Öğrenme
Öğrenme, öğrenme arzusu ve motivasyonu olduğu sürece, insanların yaşamlarında yaşam boyu devam eden bir süreçtir. Öğrenmek tamamen yeni becerilere hakim olmak ve bizim bilmediğimiz şeyler hakkında daha iyi bir anlayış geliştirmek ve aynı zamanda çevremizi daha iyi anlamaktır. Zihnimiz veya beynimiz tam potansiyeline geliştikçe bu öğrenme sürecinin yardımıyla zihinsel olarak büyüyor ve gelişiyoruz..
Çocukken, öğretmenimiz tarafından öğretilen bir matematik dersi olup olmadığını veya bir video oyunu oynamayı veya futbolu hedefe ulaşmak için doğru yolu tekmelemeyi öğreniyoruz. Ayrıca ilişkiler ve başkalarıyla nasıl davranacağımızı ve büyüklerimize nasıl saygı duyacağımızı da öğreniyoruz. Öğrenme, daha akıllı ve keskin olmakla ilgilidir ve sınavlarda daha iyi notlar almak için sadece kavramları ezberlemekle ilgili değildir..
Verim
Performans, öğrenme yoluyla ulaşılabilen bir hedeftir. Performans, bir sınavda veya durumda nasıl çalıştığımız veya çalışma ortamındaki verimliliğimizdir. Performans, değerlendirilebilecek ve değerlendirilebilecek çıktımızdır ve performansımız ve olumlu yorum yapma arzumuz hakkında olumsuz değerlendirmelerden kaçınmaya çalışıyoruz. Sınavlarımızda yüksek notlar aldığımızda (iyi performans) öğretmenlerimizden ve velilerimizden övgü alırız. Böylece, her zaman ve her ne pahasına olursa olsun elimizden gelenin en iyisini yapmaya çalışıyoruz..
Performans, somut ve ölçülebilen bir şeydir. Düşük performans, kendi kendini kınamaya neden olabilir, bu da daha düşük benlik saygısı ile sonuçlanır. Performans hayatımızda her zaman gereklidir. Bir doktor, mühendis, otobüs şoförü, tesisatçı, elektrikçi vb. Sporcular ve sporcular kariyerleri boyunca daha iyi bir performans için gayret gösterirler.
Öğrenme ve Performans arasındaki fark nedir?
• Öğrenme somut ve ölçülebilirken öğrenme somut olmayan bir süreçtir.
• Öğrenme çoğu durumda, yaşamımızda daha iyi bir performans sağlar ve hatta eğitim sistemimiz öğrenmenin performansı geliştirdiği inancına dayanır.
• Öğrenme sürekli bir süreçtir, gerektiğinde performans üretilebilir.
• Öğrenme tüm bireylerde aynı performans seviyelerini üretmeyebilir.
• Performans değişimi motivasyon ve çaba sarf edilmemesinin bir sonucu olabilir.