Otizm ve zeka geriliği arasındaki fark nedir?
Share
Otizm ve Zihinsel Gerilik
Otizm ve zihinsel gerilik nedir?
Otistik bir çocuğa veya özel ihtiyaçları olan bir çocuğa sahip olmak, tamamen ekstra dikkat ve bakıma ihtiyaç duyan çocuklarla ilgilidir. Fark, çocuğun zorlukla karşılaştığı alana göre ihtiyaç duyabileceği bakım türünde yatmaktadır. Örneğin, otizm, değişmiş sosyal davranış, tekrarlanan eylemler ve hem sözlü hem de sözsüz iletişimde güçlük ile karakterizedir. Zihinsel gerilik, aksine, Zihinsel engellilik olarak da adlandırılır, azaltılmış IQ (Akıllı Bölüm) seviyeleri ile birlikte genelleştirilmiş bozulmuş bilişsel işlev olarak tanımlanır. Zihinsel Geriliği olan bir hastada tipik olarak IQ seviyeleri 70'in altındadır, bu da Psikiyatrik Bozuklukların Tanısal ve İstatistiksel El Kitabı (DSM) tarafından belirlenen tanı ölçütüdür..
Sebepleri arasındaki fark
Otizmin nedeni tam olarak bilinmemektedir, ancak güçlü bir genetik yatkınlığın şüphelenildiği düşünülürken, Zihinsel geriliğin nedenleri Down sendromu, Klinefelter sendromu vb.Gibi konjenital bozukluklardır; doğum veya doğum sırasında hipoksi, hamilelik sırasında alkol ve sigara gibi bazı toksinlere maruz kalma ve iyot eksikliği.
Sunumdaki farklılıklar
Otistik çocuklar yalnız oynamayı tercih eder ve diğer çocuklarla ve yetişkinlerle etkileşimde zorluk çekerler. Konuşma yaparken zayıf göz teması vardır ve davranışların tekrarını gösterirler. Ortamdaki herhangi bir değişiklik çocuğu rahatsız etme eğilimindedir. İstihbarat bölümü çocukların çoğunda normaldir ve bazıları bile müthiş ve 'otistik savant' olarak adlandırılmıştır..
Zihinsel engellemede, çocuk kilometre taşlarını geciktirme eğilimindedir ve konuşma ve yürüme konusunda yavaş olacaktır. Düşük IQ hafızayı kısıtlar ve çocuklar ortalamadan daha düşük öğrenme yeteneklerine ve problem çözme becerilerine sahiptir. Çoğu zaman, çocuğun hareket ve davranışı kısıtlayan tam bir vejetatif durumu vardır. Zihinsel engelli çocukların tipik olarak bağımsız olmadıkları için özel dikkat göstermeleri gerekecektir. Özel olarak titizlikle eğitilmedikçe günlük becerilerle başa çıkamazlar. Otistik çocuklar duygularını göstermezler ve kolayca eklentiler oluşturmazlar, oysa zihinsel engelli çocuklar herkesle kolayca bağlantı kurarlar. Müzik sevgisi her iki koşulda da yaygındır ve bu nedenle davranışı ayırt etmek için kullanılamaz. Her iki bozuklukta da sosyal geri çekilme vardır, ancak otizmde, dürtü iletiminin gecikmesi nedeniyle iletişimde yetersizlik varken, zihinsel gerilikte, tüm becerilerin tüm zayıf gelişimlerinden sorumlu serebral fonksiyon kaybı vardır..
Echolalia (başkalarını tekrarlayan) ve ritüel davranış (benzerlik) otizmde yaygın olarak görülür ancak farklılaşma için çok önemli bir özellik olan zihinsel gerilikte gözlenmez.
Tedavide farklılıklar
Her iki hastalık için yapılandırılmış öğretim ve kişiye özel tedaviler gereklidir. Otizm için, danışmanlık ve özel interaktif öğretim, diğer çocuklarla birlikte olmayı kolaylaştıracak şekilde özelleştirilmiştir. Otistik çocuklar da nesnelere işaret etmekte zorlanırlar ve bu nedenle öğretmen onlara kasten işaret etmeyi öğretmeye yardımcı olur.
Zihinsel engelli hastalar için, son derece sabırlı olmalı ve tipik çocukların hızında bir şeyler kavrama veya öğrenme becerisine sahip olmadıkları için onlarla muazzam bir şefkatle başa çıkmalıdır. Mantık ve muhakeme gerektiren şeyleri onlar için kavramak zordur ve bu nedenle öğretim, finansal olarak bağımsız ve kendinden emin olacak becerileri geliştirmeyi amaçlar. İyi öğretilirlerse iyi konuşabilirler ve duyguları otistik çocuklardan çok daha iyi anlayabilirler.
Özet:
Otizmli çocuklar sosyal açıklar, iletişim zorlukları ve tekrarlayan davranışlarla karakterize edilirken, IQ çoğunlukla 70'in üzerinde tutulur. Zihinsel gerilik 70'in altında IQ ve zayıf bilişsel ve entelektüel becerilerle karakterizedir. Her ikisi de özel bakım, ekstra dikkat ve özel eğitim gerektirir.
