Ölçme ve Değerlendirme, hedefler ve odaktan başlayarak aralarında bir takım farklılıklar bulunan iki farklı kavramdır. Ölçme ve değerlendirmeyi ayıran bu farklılıklar hakkında ayrıntılara girmeden önce, ilk önce iki kelimeye dikkat edelim. Amerikan Miras Sözlüğü'ne göre değerlendirme değerlendirme demektir. Daha sonra, aynı sözlüğe göre, değerlendirme bir şey tahmin veya tahminidir. Bu nedenle, bu süreçler eğitim ve öğretim süreçlerinin kalitesini test etmek için eğitim alanında sıklıkla kullanılmaktadır. Bu, eğitim enstitülerinin, bu eğitim enstitülerinin sunduğu eğitimi geliştirmek için daha neler yapılabileceğini öğrenmesini sağlamak için yapılır..
Bir sürecin değerlendirilmesi, nesnel ölçümler ve gözlemlerle bu sürecin durumunu veya durumunu anlamamız anlamına gelir. Eğitim söz konusu olduğunda, değerlendirme kelimenin genel anlamı ile aynı anlama gelir, ancak başka bir gerçeği hatırlamamız gerekir. Gerçek şu ki, eğitimin değerlendirilmesi süreci iyileştirmek için yapılır. Değerlendirme öğrenmeye, öğretmeye ve sonuçlara dikkat eder.
Bir değerlendirmenin zamanlaması söz konusu olduğunda, öğrenmeyi geliştirmek için kararlı bir süreçtir. Bunun hakkında düşün. Bir değerlendirme, öğretim üyeleri tarafından öğrencilere verilen küçük bir yazı olabilir. Böyle bir makalenin amacı öğrencilerin konunun bileşenlerini ne kadar iyi tanıdıklarını anlamaktır. Bu ne kadar öğrendiklerini gösterir. Ayrıca, bazı öğretim görevlileri dersin başında öğrencilerin bu konuda zaten bildiklerini öğrenmek için değerlendirme testleri yapmayı sever. Bu, öğretim üyesinin genel bir fikre sahip olması ve ders içeriğini öğrencilerin ihtiyaçlarına göre düzenleyebilmesi için yapılır..
Değerlendirme, bir şeyin değerini belirlemektir. Dolayısıyla, daha özel olarak, eğitim alanında, değerlendirme, süreci yargılamak ya da başkaları ya da bir tür standartla karşılaştırarak değeri için belirlemek için süreci ölçmek ya da gözlemlemek anlamına gelir. Değerlendirmenin odak noktası notlardır..
Bir değerlendirmenin zamanlaması söz konusu olduğunda, sürecin kalitesini anlamak için belirlenen nihai bir süreçtir. Sürecin kalitesi çoğunlukla notlarla belirlenir. Yani böyle bir değerlendirme not verilen bir ödev olabilir. Bu tür kağıtlar her öğrencinin bilgisini test edecektir. Yani, burada notlarla, yetkililer programın kalitesini ölçmeye çalışıyorlar.
• Bir sürecin değerlendirilmesi, nesnel ölçümler ve gözlemlerle bir sürecin durumunu veya durumunu anladığımız anlamına gelir.
• Değerlendirme, bir şeyin değerini belirlemektir.
• Değerlendirme daha çok devam eden bir süreçtir. Biçimlendirici.
• Değerlendirme daha çok son bir süreçtir. Özetleyici.
• Değerlendirme, sürece yönelik olarak bilinir. Bu, süreci iyileştirmeye odaklandığı anlamına gelir.
• Değerlendirme ürün odaklı olarak bilinir. Bu, sürecin kalitesine odaklandığı anlamına gelir.
• İlişki yöneticisi ve değerlendirmede alıcı payı yansıtıcıdır. Dahili olarak tanımlanmış hedefler var.
• İlişki yöneticisi ve alıcı payı değerlendirmede dışsal olarak uygulanan standartlar olduğu için kuralcıdır.
• Bulgular, iyileştirilmesi gereken alanları tanımlamak için olduğu için değerlendirmede teşhis amaçlıdır.
• Bulgular, genel bir skora geldikçe değerlendirmede yargılayıcıdır.
• Ölçütler değiştirilebildiğinden değerlendirmede esnektir.
• Başarısızlıkları cezalandırmak ve başarıyı ödüllendirmek için kriterler değerlendirilir..
• Değerlendirmedeki bu ölçüm standartları ideal sonuçlara ulaşacak şekilde ayarlanmıştır.
• Değerlendirmedeki bu ölçüm standartları daha iyi ve daha kötü olarak ayrılmıştır..
• Değerlendirmede öğrenciler birbirlerinden öğrenmeye çalışıyorlar.
• Değerlendirmede öğrenciler birbirlerini yenmeye çalışıyorlar.
• Değerlendirme size neyin iyileştirilmesi gerektiğini gösterir.
• Değerlendirme size neyin başarıldığını gösterir.
Gördüğünüz gibi, hem değerlendirme hem de değerlendirme eğitim alanındaki önemli süreçlerdir. Diğer alanlarda da ölçme ve değerlendirme önemli rol oynamaktadır. Örneğin, bir yazılım olduğunu düşünün. İçerik oluşturucular bu yazılımı bir gruba verebilir ve onlardan kullanmalarını ve ne düşündüklerini söylemelerini isteyebilir. Burada, neyin iyileştirilmesi gerektiğini ve neyin doğru yapıldığını gördükleri için bu bir değerlendirmedir. Ardından, yazılım tamamlandığında, aynı grup bunu değerlendirebilir. Bu değerlendirme, yazılımın ne kadar iyi olduğunu değerlendirecektir.
Görüntüler Nezaket: