Duygusal zeka, veya duygusal bölüm (EQ), bireyin duyguları tanımlama, değerlendirme, kontrol etme ve ifade etme yeteneği olarak tanımlanır. Yüksek EQ'lu insanlar, çevrelerindeki insanları anlama, empati kurma ve onlarla bağlantı kurma yetenekleri nedeniyle genellikle büyük liderler ve takım oyuncuları yaparlar. IQ, veya zekâ katsayısı, puan, bireyin zekasını değerlendirmek için tasarlanmış birkaç standart testten birinden elde edilir..
IQ akademik yetenekleri belirlemek ve grafik dışı zeka veya zihinsel zorlukları olan kişileri belirlemek için kullanılır. EQ işyerinde başarının daha iyi bir göstergesidir ve liderleri, iyi takım oyuncularını ve kendi başına en iyi çalışan insanları tanımlamak için kullanılır.
EQ | IQ | |
---|---|---|
Standları | Duygusal Bölüm (duygusal zeka olarak da bilinir) | Zekâ katsayısı |
Tanım | Duygusal bölüm (EQ) veya duygusal zeka, kişinin, başkalarının ve grupların duygularını tanımlama, değerlendirme ve kontrol etme yeteneğidir.. | Bir istihbarat bölümü (IQ), zekayı değerlendirmek için tasarlanmış birkaç standart testten birinden elde edilen bir puandır. |
Yetenekleri | Kendi duygularını tanımlamak, değerlendirmek, kontrol etmek ve ifade etmek; başkalarının duygularını algılamak ve değerlendirmek; Düşünmeyi kolaylaştırmak, duygusal anlamları anlamak için duyguları kullanın. | Beceri, mantıksal akıl yürütme, kelime anlama, matematik becerileri, soyut ve mekânsal düşünme, bilgiyi anlama, anlama ve uygulama becerisi, alakasız bilgileri filtreleme. |
İşyerinde | Takım çalışması, liderlik, başarılı ilişkiler, hizmet odaklılık, inisiyatif, işbirliği. | Zorlu görevlerle başarı, noktaları analiz etme ve bağlama yeteneği, araştırma ve geliştirme. |
tanımlar | Liderler, takım oyuncuları, tek başına en iyi çalışanlar, sosyal zorlukları olan bireyler. | Yüksek yetenekli veya yetenekli bireyler, zihinsel zorlukları olan ve özel ihtiyaçları olan bireyler. |
Menşei | 1985, Wayne Payne'in doktora tezi "Duygu Çalışması: Duygusal Zekanın Geliştirilmesi" Daniel Goleman'ın 1995 tarihli "Duygusal Zeka - Neden IQ'dan daha önemli olabilir?" | 1883, İngiliz istatistikçi Francis Galton "İnsan Fakültesine Sorular ve Gelişimi" başlıklı ilk uygulama Fransız psikolog Alfred Binet'in 1905 sınavını Fransa'daki okul çocuklarını değerlendirmek için geldi. |
Popüler Testler | Mayer-Salovey-Caruso Testi (duygu temelli problem çözme görevleri); Daniel Goleman Model Skoru (duygusal yeterliliklere göre). | Stanford-Binet testi; Wechsler; Woodcock-Johnson Bilişsel Yetenek Testleri. |
New Hampshire Üniversitesi psikoloji bölümüne göre, duygusal zeka "duygularla geçerli bir şekilde akıl yürütme ve düşünceyi geliştirmek için duyguları kullanma yeteneği" dir. EQ, bireyin duyguları algılama, kontrol etme, değerlendirme ve ifade etme yeteneğini ifade eder. Yüksek EQ'lu insanlar duyguları yönetebilir, düşünmelerini kolaylaştırmak, duygusal anlamları anlamak ve başkalarının duygularını doğru bir şekilde algılamak için duygularını kullanabilirler. EQ kısmen bir kişinin başkalarıyla nasıl ilişki kurduğu ve duygusal kontrolü sürdürdüğü ile belirlenir..
Zeka katsayısı veya IQ, zekayı test etmek için tasarlanmış standart değerlendirmelerden alınan bir puandır. IQ, bilgiyi öğrenme, beceri kümelerini anlama ve uygulama gibi entelektüel arayışlarla doğrudan ilgilidir. IQ mantıksal akıl yürütmeyi, kelime anlama ve matematik becerilerini kapsar. Daha yüksek IQ'lu insanlar genellemeleri kolaylaştırarak özetleri düşünebilir ve bağlantı kurabilir.
Duygusal farkındalık en iyi şekilde erken yaşlardan itibaren paylaşma, başkalarını düşünme, kendini başka birinin yerine koyma, bireysel alan ve genel işbirliği ilkeleri verme gibi nitelikleri teşvik ederek teşvik edilir. Duygusal zekayı artırmak için oyuncaklar ve oyunlar mevcuttur ve sosyal ortamlarda iyi performans göstermeyen çocukların SEL (Sosyal ve Duygusal Öğrenme) derslerini aldıktan sonra önemli ölçüde daha iyi performans gösterdikleri bilinmektedir. Yetişkin EQ da etkili koçluk yoluyla sınırlı ölçüde de olsa geliştirilebilir.
Semptomlardan birinin düşük empati olabileceği yüksek işlevli otizm (HFA) veya Asperger's gibi bazı durumlar vardır. Bazı çalışmalar, Asperger'li yetişkinlerin düşük empatiye sahip olduğunu bulurken, kontrol gruplarıyla HFA veya Aspergers olan bireylerde EQ'nun değiştirilebileceğini gösteren çalışmalar bulunmaktadır..
IQ daha genetik bir markadır, ancak bireyin IQ'sunu bulmacalar, lateral düşünme problemleri ve kutunun dışında düşünmenizi sağlayan problem çözme teknikleri gibi beyin-gıda ve zihinsel yetenek egzersizleri yoluyla en yüksek potansiyeline dokundurmanın birkaç yolu vardır..
Aşağıdaki videoda DNews'den Laci Green, bilimin duygusal olarak zeki insanlar hakkında neler keşfettiğini anlatıyor:
EQ veya IQ'nun daha önemli olup olmadığı konusunda farklı bakış açıları vardır. EQ kampındakiler "Yüksek bir IQ sizi okuldan geçirecek, yüksek bir EQ sizi hayattan geçirecek" diyor.
Bilişsel yeteneğin (IQ) başarının daha iyi bir öngörücüsü olduğuna ve EQ'nun bazen duygusal olarak zorlu işlerde bile abartıldığına inananlar da vardır. Bir meta çalışma, IQ ve EQ'yu karşılaştıran çeşitli çalışmaların sonuçlarını derlemiştir ve araştırmacılar IQ'nun iş performansının% 14'ünden fazlasını oluşturduğunu; % 1'den az duygusal zeka.
Uzun zamandır, IQ'nun genel olarak kariyer ve yaşamda başarı için nihai ölçü olduğuna inanılıyordu, ancak daha yüksek EQ ile başarılı profesyoneller arasında doğrudan bir ilişki gösteren çalışmalar var. Yüksek EQ'lu insanlar genellikle daha fazlasını başarır, ekip çalışması ve hizmette mükemmelleşir ve daha fazla girişimde bulunurlar. Bazı şirketler ve büyük kuruluşlar işe alım sürecinde EQ testlerini zorunlu kılmış ve duygusal ve sosyal beceriler üzerine koçluk seminerleri vermiştir. Sosyal ve Duygusal Öğrenme (SEL) sadece profesyonellerle değil öğrenciler arasında da popülerlik kazanıyor.
IQ testleri en çok eğitim ve psikoloji alanında kullanılmaktadır. IQ testleri, yetenekli / yetenekli bireylerin yanı sıra sınıfta özel yardıma ihtiyaç duyan bireyleri tanımak için standartlaştırılmıştır. IQ akademik başarılarla başarıyı tahmin eder ve genellikle mezun öğrenciler için kariyer seçeneklerini belirlemek için kullanılır.
EQ ölçümü çok öznel olmasına rağmen, duygusal zekayı ölçen birkaç standart test vardır. Mayer-Salovey-Caruso Duygusal Zeka Testi, test cihazlarını bir dizi duygu temelli problem çözme sorusuna yönlendirir. Puan, bir kişinin duygusal bilgi ile muhakeme kapasitesini yansıtır. Goleman'ın ölçüm modeli duygusal yeterliliklere odaklanır. Goleman'ın modeli şu iki testten birini kullanır: Duygusal Yetkinlik Envanteri veya Duygusal Zeka Değerlendirmesi. Her iki testin de kendi destekçileri ve eleştirmenleri vardır.
Teorisyenler IQ testini daha objektif hale getirmeye çalıştı. Stanford-Binet testi, yaşına etki ettiği için ilk gerçek IQ değerlendirmesiydi. Skor, test tarafından değerlendirildiği gibi test katılımcının zihinsel yaşına dayanır, kronolojik yaşın 100 ile çarpımıdır. Amerikalı psikolog David Wechsler üç IQ testi geliştirdi; biri okul öncesi ve ilkokul çocukları için, biri büyük çocuklar için ve biri yetişkinler için. Skor faktör analizine dayanmaktadır. Değerlendirmenin alt testleri yaşa dayalı normlara göre değerlendirilir. Yaygın olarak kullanılan bir başka test Woodcock-Johnson Bilişsel Yetenekler Testi'dir. Woodcock-Johnson ile, kapsamlı testler çok çeşitli bilişsel yetenekleri değerlendirir. Üç testin hepsi hala kullanımda ve hiç kimse test genellikle en iyi veya en doğru olarak kabul edilmez..
Hem EQ hem de IQ testi tartışmalıdır. EQ testi için, taraftarlar EQ'nun iş başarısını ve ekip çalışması yeteneğini tahmin etmeye yardımcı olduğunu belirtmektedir. Bununla birlikte, duygusal zeka geleneksel zeka tanımlarına aykırı hareket ettiğinden, test akademik veya iş başarısının kesin bir öngörücüsü değildir. Bu nedenle, yüksek EQ'lu insanlar işyerinde iyi performans gösterirken, testler mutlaka kimin yüksek EQ'ya sahip olduğunu tahmin etmez. Sorunun bir kısmı sonuçların güvenilmezliğinde ortaya çıkıyor. Çoğu zaman, insanlar doğru cevap veremeyebilirler çünkü iyi yapmaya çalışırlar. Bu nedenle, tanım gereği, sonuçlar özneldir.
IQ testleri, özellikle diğer endüstrilerin yanı sıra eğitimde de düzenli olarak kullanılmaktadır. Test taraftarları, zekanın sınıfı aştığını gösteren, özel eğitim ihtiyacını ölçen ve özel eğitim ve programların etkinliğini ölçen standart bir değerlendirme olduğunu belirtmektedir. IQ testi aynı zamanda beklenmedik yetenekleri de ortaya çıkarabilir. Ancak bu testlerin sınırlı olması, sınırlı bilgi sağlamalarıdır. Altta yatan bilişsel süreçleri test etmezler ya da işteki başarıyı tahmin etmezler çünkü akademik olmayan entelektüel yetenekleri kapsamazlar. Benzer şekilde, orijinal veya yeni yanıtlar akıllı düşünme gösterse de yanlış olarak işaretlenir. Bir IQ skorunun bilinmesi çocukları sınırlandırabilir. Son olarak, IQ testleri bazı soru türleriyle azınlıklara veya diğer kültürlere karşı önyargıları yansıtabilir.
EQ teorisi sadece 1985 yılına dayanıyor. Wayne Payne teoriyi doktora tezinde "Duygu Çalışması: Duygusal Zeka Geliştirme" önerisinde bulundu. EQ fikri Daniel Goleman'ın 1995 kitabı ile daha yaygın olarak biliniyordu Duygusal Zeka: Neden IQ'dan Daha Önemli Olabilir?.
İstihbaratın nicelleştirilmesi fikri 1883'e dayanıyor. İngiliz istatistikçi Francis Galton's bu fikir hakkında makalesinde yazdı "İnsan Fakültesine Sorular ve Gelişimi." Fransız psikolog Alfred Binet 1905'te bir test geliştirdi. Bu ilk IQ testi Fransa'daki okul çocuklarını entelektüel yeteneklere göre sınıflandırma girişimiydi..